viernes, 12 de abril de 2019

Un grandísimo honor y una enorme responsabilidad


Hoy tomé posesión como síndico mayor de la Sindicatura de Cuentas del Principado de Asturias, en presencia del presidente de la Junta General del Principado de Asturias (Pedro Sanjurjo), del presidente del Principado de Asturias (Javier Fernández), de la presidenta del Tribunal de Cuentas (María José de la Fuente y de la Calle) y otros tres consejeros, de los presidentes de cuatro órganos de control externo autonómicos (Navarra, Cataluña, Andalucía y Aragón, este último, además, en calidad de presidente de turno de la Asociación de Órganos de Control Externo Autonómicos), así como numerosas autoridades, amigas, amigos y familiares. 

Lo hago con humildad y ganas, según recogió la prensa, acompañándome como síndicos en esta tarea Manuel Fueyo Bros y Eduardo Rodríguez Enríquez

Este es el vídeo de la toma de posesión formal.

En este otro enlace de vídeo, mis primeras declaraciones como síndico mayor (TPA).


miércoles, 3 de abril de 2019

Planificación curricular y metodología innovadora en Historia Económica

https://elibros.octaedro.com/es/producto:Cos/1/ensenar/universidad/experiencias-pedagogicas-e-innovacion-educativa/1780

Participo en el reciente y monumental libro colectivo (casi 4.000 páginas) titulado Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora, editado por la prestigiosa editorial Octaedro. Coordinan el volumen Eloy López Meneses, David Cobos-Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García y Alicia Jaén Martínez.
 
Desde aquí se accede al libro completo en PDF y gratis.

Mi capítulo se titula "Planificación curricular y metodología innovadora en Historia Económica". El objetivo de este trabajo es introducir algunos elementos de reflexión sobre posibles innovaciones docentes en la materia de Historia Económica en titulaciones de grado, tanto desde el punto de vista formal (objetivos y contenidos) como material (actividades). Primero se contextualiza de manera sucinta la materia, como síntesis académica entre Historia y Análisis Económico, enmarcada en los planes de estudios de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Seguidamente se señalan algunas premisas relativas a la planificación curricular previa a la innovación docente. Por último, se presentan las propuestas para “innovar la tradición” en esta materia, incluyendo aspectos formales y materiales.